Wszelkie sprawy szkolne, np. jak dostać się do szkoły baletowej, wiek, wymagania, adresy nowych szkół, sukcesy, zmartwienia, egzaminy, codzienna szkolna rutyna, edukacja małych dzieci, balet dla dorosłych, studia wyzsze;
[quote:b1dffd7b07="Iris"]Muszę przyznać,że się załamałam. rozmawiałam z moją mamą na temat zajęciach baletu. Powiedziała mi, że jestem na to za duża i że mnie nigdzie nie przyjmą, jest to bardzo wielki wysiłek fizyczny któremu z pewnościa nie podołam. Uważa, iż balet jest bezsensu i powinno sie go trenowac od najmłodszych lat i tanczy sie dla jakis sukcesów a nie dla siebie. Powiedziała tez ze nie jest to przyjemne gdyz sprawia to ból. Jest mi naprawde smutno z tego powodu i już nie mam nadzieji ze kiedys zatancze.. :cry: :cry: :roll: :roll:[/quote:b1dffd7b07]
oo, skąd ja to znam. tyle ze nie masz się co załamywać aż tak bardzo, ja wojuję z moją już pół roku i efektów nie widzę.
polecam mój wątek ;)
zawsze jak ktos 'niebaletowy' mowi balet, to ja sie zawsze spotykam z tym, ze ma na mysli klasyke
no ale nie wiem.
wiec iris, co ciebie konkretnie interesuje?
Iris, taniec klasyczny to druga nazwa na balet (generalnie). Można by się dostrzegać potem pewnych niuansów, ale myślę ze na początek dobrze wiedzieć ze są po prostu dwie nazwy.
Kochanii! Bardzo podoba mi sie balat ale dlaczego mnie do niego ciągnie to nie wiem poprostu budzisz sie któregoś dna z ochotą wstąpienia na takie zajęcia. jestem na tym forum zeby sie dowiedziec o nim jak najwięcej i dlatego o wszystko pytam. Myse ze dla was na początku tez nie było wszystko jasne i oczywiste.. :wink: :cry: więc czym różni się balet od tańca klasycznego? :wink:
Iris - powiedzmy, że to znaczy to samo - tzn. używa się zamiennie pojęć 'taniec klasyczny' i 'balet'. Chociaż oczywiście, można by się doszukiwać różnych niuansów, ale je zostawmy teoretykom, i niech oni się męczą 8) Bo może być również balet neoklasyczny, itd., ale to już podział bardziej skierowany na 'widza', bo zajęcia potocznie zwane 'baletem' to się zwykle robi po prostu z baletu klasycznego.